Concepto de desarrollo sostenible

TEXTO: Concepto de desarrollo sostenible

Leer el texto individualmente y responder a las siguientes preguntas (siempre con vuestras palabras) por grupos:

1.- Definición del concepto según la CMMAD y definición con vuestras palabras.

Definición CMMAD: Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

Definición grupal: El desarrollo sostenible es aquello que hace cubrir las necesidades que nos podemos encontrar en el presente, pero no pone en peligro el satisfacer las necesidades que generaciones posteriores se encontrarán.

2.- Recoge y analiza 2 de los objetivos que más te llamen la atención.

a) El uso de los recursos renovables debe ser lo más eficiente posible

Hemos subrayado este objetivo ya que hoy en día casi no se utilizan los recursos renovables que tenemos a nuestro alrededor. Los recursos renovables son aquellas fuentes de energía que no se agotan, como pueden ser; la energía heólica o la energía solar. Utilizando estos recursos la polución que producimos diariamente sería reducida considerablemente.

b) Control demográfico, referido principalmente a las tasas de natalidad

Este objetivo es curioso, ya que siempre se suele hablar de que la tasa de natalidad es muy baja en países que nos rodean (Europa), pero saliendo un poco  más fuera, se puede ver que en otros países la natalidad es muy baja. La consecuencia de esto puede ser que llegue un momento en que los recursos que tenemos se agoten y no podamos sobrevivir.

3.- ¿Qué críticas se han hecho a la definición dada por la CMMAD?

El concepto de Desarrollo Sostenible es la unión de diferentes ideas. Este concepto no es nada nuevo, es algo que ya existía. Otra crítica que se le ha realizado es la visión de futuro sobre las generaciones, no se han preguntado en qué estado se encuentran las generaciones actuales.

4.- ¿Es contradictorio el desarrollo y el medio ambiente?

No son conceptos contradictorios, es más, están estrechamente relacionados entre ellos. En este momento es la época en el que la integración entre medio ambiente y desarrollo es un hecho.

5.- Relación entre economía y medio ambiente.

- Economía ecológica: Es el concepto que hace que la conomía se ajuste al medioambiente y al bienestar social, sin tener en cuenta si la economía crece o no.


6.- Relación crecimiento y desarrollo, ¿ son compatibles con el desarrollo sostenible?

 Según los desarrollistas ell binomio de crecimiento y desarrollo han de ir separados.

7.- ¿Qué modelo de desarrollo defiende el artículo? ¿Crees que es compatible?

El artículo defiende la utilización de los recursos sostenibles que, como bien dice, se acabaran algún día. Utilizando los recursos sostenibles la Tierra podrá durar más tiempo "sana" que si utilizamos los métodos que hoy en día se utiliza, los cuales están "matando" poco a poco al ecosistema que nos rodea.
En nuestra opinión creemos que hoy en día es muy difícil poder cambiar el abastecimiento de recuros que tien la población, los recursos que no son sostenibles mueven muchísimos intereses económicos de gente sin escrupulos que no les importa acabar con el ecosistema con tal de "llenarse los bolsillos".

Vídeos y enlaces relacionados con la materia

En este vídeo nos habla sobre la cadena de producción y las repercusiones ambientales y sociales que suceden por la creación de las cosas.

En este vídeo nos muestran un efecto mariposa del reciclaje del vídrio:

Campaña de reciclaje de vídrio 2012: "O reciclas, o collejas"

Estrategia de Desarrollo Sostenible de Euskadi:

EcoEuskadi2020

La UNESCO y la EDS

La UNESCO y la EDS

1.- ¿Cuáles son las prioridades de la EDS?

Uno de los objetivos o prioridades de la EDS es la de cubrir las necesidades que existen en el presente sin poner en peligro las necesidades que surgirán en el futuro. También tiene como prioridad el concienciar a los seres humanos de que deben vivir apostando por su bienestar y por el de los demás. La EDS es necesaria para enseñar a los ciudadanos a desarrollar estilos de vida que la hagan más sostenible.

2.- Seleccionar dos características de la EDS y desarrólalas.

a) La EDS no es un programa o proyecto particular, más bien es un paradigma que engloba las muchas formas de educación que ya existen y quedan por crear.

La EDS es un método de enseñanza global, esto es, hay muchos colegios (por ejemplo) donde se imparten las asignaturas que vienen en el currículum, pero desde un punto de vista sostenible, educando así a los niños a que cojan hábitos saludables para hacer que su vida siga el modelo de desarrollo sostenible.

b) Concierne a la educación formal e informal.

La EDS no se limita a las aulas o al ocio, es una forma de educar a los seres humanos íntegramente. La EDS es un modelo de desarrollo sostenible en el cual se incluyen diferentes ámbitos, como son; la sociedad, la política, la economía y el medioambiente. Estos ámbitos han de ser dirigidos de tal manera que el impacto medioambiental que se produzca en un presente, no repercuta en generaciones futuras.

3. Contexto educativo del EDS:

Los contextos en educación son tres:

Educación formal, la cual se realiza en instituciones educativas. Es la educación que se realiza como puede ser el sistema escolar, los institutos superiores, las universidades etc. Es un aprendizaje que se realiza entre los 5 y los 25 años, en el cual se suelen obtener generalmente un certificado oficial.

La educación no formal es la educación organizada pero que no sigue escala continua de aprendizaje. Es para todos los publicos. Ejemplos, cursos del inem para personas en paro, academias etc.

La educación informal es la que sucede día a día sin tener objetivos claros. Es una educación la cual requiere un proceso n toda la vida, como son las actitudes, valores, competencias, principios etc. Los cuales se aprenden junto a la familia, la vecindad, el trabajo etc.

4. ¿Cuál es la relación entre la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Educación Medioambiental?

La Educación para el Desarrollo Sostenible es un tipo de educación que ayuda a las personas a desarrollar actitudes, capacidades y conocimientos, con el objetivo de construir una sociedad más sostenible.

Promueve el desarrollo de diversas competencias: el pensamiento crítico, la elaboración de hipótesis de cara al futuro y la adopción colectiva de decisiones.

La Educación Medioambiental es un ámbito que abarca la Educación para el desarrollo, y que se ocupa de los siguientes términos:

• Cambio climático.
• Biodiversidad.
• Contaminación.
• Recursos naturales.
• Desertización.
• Agua.

La belle verte (el planeta libre)

Después del visionado de esta película, vemos que nos transmite estos valores:

- El respeto a la naturaleza: Los protagonistas de este film viven en un planeta donde todo se consigue naturalmente y se han eliminado toda clase de elementos que son dañinos para la Tierra.

- El saber escuchar: Le dan mucha importancia al escuchar a los demás, gracias a ellos se aprenden muchas cosas de los demás y se tienen en cuenta los deseos y/o necesidades de los demás.

- Saber vivir con lo justo y necesario: Los habitantes del planeta paralelo al nuestro, han conseguido eliminar los objetos que no les sirven para nada y han aprendido a vivir con lo justo y necesario, gracias a ellos valoran más lo que tienen.

-Aprender de los demás (cooperación): La vida en comunidad es eso, el apreder lo que los demás integrantes saben y viceversa. Es así como el ser humano completa su aprendizaje.